índice de la documentación

1. JUSTIFICACIÓN EDUCATIVA

                1.1. METODOLOGÍA

                1.2. SECUENCIACIÓN DE CONTENIDOS

                1.3.  CÓMO AFRONTAR UNA U.D. DE ACTIVIDADES CIRSENSES

                1.4.  LA EVALUACIÓN DE UNA U.D.

2. CONTEXTUALIZACIÓN CURRICULAR EN PRIMARIA

3. CONTEXTUALIZACIÓN CURRICULAR EN SECUNDARIA

4. ¿CÓMO PUEDO TRABAJAR ESTOS CONTENIDOS FUERA DE UNA U.D.?

5. MALABARES CON PELOTAS

                5.1. SELECCIÓN DE CONTENIDOS

                5.2. ORIENTACIONES GENERALES PARA EL PROFESORADO

                               5.2.1. Bases a tener en cuenta en el manejo

                5.3. SECUENCIACIÓN DE CONTENIDOS

                5.4. EVALUACIÓN

                5.6. PELOTAS DE REBOTE

6. DIÁBOLO

                6.1. SELECCIÓN DE CONTENIDOS

                6.2. ORIENTACIONES GENERALES PARA EL PROFESORADO

                               6.2.1. El material

                               6.2.2. Bases a tener en cuenta en el manejo

                6.3. SECUENCIACIÓN DE CONTENIDOS

                               6.3.1. Ejercicios con Diábolo

                6.4. EVALUACIÓN

7. PALOS CHINOS

                7.1. SELECCIÓN DE CONTENIDOS

                7.2. ORIENTACIONES GENERALES PARA EL PROFESORADO

                               7.2.1. Bases  a tener en cuenta en el manejo

                               7.2.2. El material

                7.3. SECUENCIACIÓN DE CONTENIDOS

                7.4. EVALUACIÓN

8. CARIOCAS

                8.1. SELECCIÓN DE CONTENIDOS

                8.2. ORIENTACIONES GENERALES PARA EL PROFESORADO

                               8.2.1. El material

                               8.2.2. Bases a tener en cuenta en el manejo

                8.3. SECUENCIACIÓN DE CONTENIDOS

                8.4. EVALUACIÓN

9. MONOCICLO

                9.1. SELECCIÓN DE CONTENIDOS

                9.2. ORIENTACIONES GENERALES PARA EL PROFESORADO

                               9.2.1. Bases a tener en cuenta en el manejo

                9.3. SECUENCIACIÓN DE CONTENIDOS

10. ZANCOS SUELTOS Y ZANCOS ATADOS

                10.1. SELECCIÓN DE CONTENIDOS

                10.2. ORIENTACIONES GENERALES PARA EL PROFESORADO

                               10.2.1. Bases a tener en cuenta en el manejo de zancos sueltos

                               10.2.2.  Bases a tener en cuenta en el  manejo de zancos atados

                10.3. SECUENCIACIÓN DE CONTENIDOS

11. GLOBOFLEXIA

                11.1. SELECCIÓN DE CONTENIDOS

                11.2. ORIENTACIONES GENERALES PARA EL PROFESORADO

                               11.2.1. El material

                               11.2.2. Bases a tener en cuenta en el manejo

                11.3. SECUENCIACIÓN DE CONTENIDOS

                               11.3.1. Figuras con globos

12. OTRAS DISCIPLINAS CIRCENSES APLICABLES EN EDUCACIÓN FÍSICA

                12.1.  MAZAS Y AROS

                               12.1.1.  MAZAS

                                                El material

                                                Bases a tener en cuenta en el manejo de mazas

                                                Juegos de iniciación con mazas

                               12.1.2. AROS

                                                Bases a tener en cuenta en el manejo de aros

                                                Juegos de iniciación con aros

               

13. CONSTRUYE TU PROPIO MATERIAL

14. ¿QUÉ MATERIAL COMPRO?